高中英语同步字帖 必修 5 RJ 方向 编 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

龙恒充书的《高中英语同步字帖（必修5RJ）》课内词汇完整展现，重点短语悉数列出，单元篇章边读边练，合理搭配规范实用，书写规范、重点突出，让您在巩固所学知识的同时轻松提高书写水平。

Unit 1 Great scientists

Unit 2 The United Kingdom

Unit 3 Life in the future

Unit 4 Making the news

Unit 5 First aid

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• 作者：Puppy 发布时间：2014-07-04 21:48:55

  图多！质量好！

• 作者：宋执 发布时间：2023-10-09 13:44:07

  还行，关于心理学的不多，大多是关于名人的癖好和八卦。当故事书读挺不错

• 作者：Ikera 发布时间：2015-12-16 15:11:50

  实在是受不了日本萝莉的说话口气 = =

• 作者：nick 发布时间：2011-11-22 14:17:21

  词学入门必读

• 作者：lord Cliff 发布时间：2021-01-27 17:20:29

  梦之囚徒6/番外/完结——从第1部便一直出现的观点：故事是因为主角的存在而存在。那么主角消失了呢？虽然全书都围绕次要人物在讲他们的故事，然而他们的讨论本质却都是虚空的。一直到主角再次出现，然后他们再次陷入这个循环中。

• 作者：168 Hours 发布时间：2014-10-19 13:13:43

  可以算作20世纪的”新人口论“了吧，一直在强调”发达国家“与”发展中国家“之间鸿沟性差异，从一二章的人口指数增长造成了资源巨大的差异就能说明第三章开始介绍的反馈回路分析旨在游说发展中国家”计划生育“了。但是最忽略的一点是在近代之时西方世界也是生育率极高的年代，当时通过移民、殖民的方式将很大程度上人口--资源压力转移出去了。第四章技术与增长的极限比较搞笑了，一直是悲观论调，对未来科技的发展信心不大，不认为科技的增长能够提供更多资源，也会输给人口增长的速度，第五章的全球均衡状态就更露骨了，直接说了要保证人口与资本的基本稳定！或许多年之后，”罗马俱乐部“和”增长的极限“会是天朝两大重点批判的词汇。

• 每一个想学习的念头，都是未来的你在向你求救

  作者：diawa 发布时间：2021-05-22 13:14:08

  怎样让孩子自主学习？为什么家长只要没有陪伴，孩子就会自动进入“放羊”模式？面对孩子成绩的下滑，怎么办？

  家长需要启动自己的“学习模式”。在上一篇《多余的话》读书笔记里，总结了近期思考的关于学习的两个概念：第一个是"知识地图"，这是就某个领域或者某个知识点，建立学习的书单，书单里的书，不必都看完，有的只需要读其中的某些章节。书单里提取出的知识点，组合在一起，就是要寻求的某块知识或者某个知识点的答案。第二个概念是"双向链接"。把知识点两两链接，从A书的A知识点，和B书的B知识点，运用印象笔记的链接功能，互相关联起来。这样新的知识，就和旧的知识牢牢绑定在一起。

  比如，针对孩子主动学习的这个问题，我们需要做的第一步，是建立关于孩子主动学习的“知识地图”，找到关于主动学习的各类书籍，还有作者在书中引用的书籍，收到豆列里。这里有一个好处是，可以直接看到评分，在买书时可以有所取舍。第二步，是把书中学到知识点，逐项与熟悉的知识建立链接。举例如下：

  1、学习金字塔。戴尔提出的这个“学习金字塔”理论，不仅适用于孩子，也适用于成年人。学习的原理，是完成从“输入”到“输出”的闭环。比如输入知识的方式有：聆听、阅读、视频、感受实物等，而最核心的操作，是把输入的知识，和已有的知识点建立双向链接，不管是用笔记链接，还是比喻或者联想。完成了输入，就需要进行知识的输出，包括讨论、实践、教授，“教授”就类似于“费曼学习法”里介绍的，用浅显的语言把问题说明白。而讨论，则强调建立学习小组的作用。因此，提高孩子吸收知识的能力，就需要尽量让孩子学会知识的“双向链接”，并加入学习小组讨论，学会和他人分享自己收获的知识。

  2、不要盯着孩子的缺点。孩子爱父母是无条件的，父母却要用孩子和自己假想的目标对比，再决定爱孩子的程度。越是追求完美的父母，越是如此。因此，父母要学习做一个“不完美主义者”，并把孩子也培养成为一个快速行动，不怕犯错误，和父母充分沟通的“不完美主义者”。鼓励孩子用日记的方式，记录错误，并坦然和父母讨论。培养孩子终身成长的思维。

  3、给孩子安静的学习环境，而不是守着孩子写作业。“除非你被邀请，否则永远不要干扰孩子”。《学习的格局》写道：按时按量完成作业，把对错留给老师和孩子。职场攻略《别让猴子跳回你的背上》，让身在职场的我们，发现各种“猴子”在我们的待办清单里成群结队，并通过明确“猴子”归属的方式，推进工作。而教育也是如此，负责判断作业对错的，是老师和孩子，是他们的“猴子”，我们如果过于靠前，身上就爬满了老师和孩子的“猴子”。而家长需要做的，是给孩子创造一个安静的自主学习环境，不发出声音，不在孩子专注的时候突然发问，或者吸引孩子的注意力。这是家长的“猴子”，需要我们努力去做到。

  以上的示例，是将《学习的格局》和其它知识点进行关联，而这种随意的关联，却可以帮助我们理解作者想要表达的理念。

  

• 如果你是自学

  作者：小赢 发布时间：2012-07-28 10:26:06

  如果你是自学的话，建议再多买一本教师用书（有翻译以及习题答案）

  我是上培训班用的这本书，感觉一般般，因为老师不是很注重书本的内容。老师是外教，有他自己的教学方法。

  这本书的相关视频，可以在优酷找到课程。虽然不长，但是对自学还是有很大的帮助。