2018老吕 MBA/MPA/MPAcc 管理类联考 老吕数学冲刺600题 第2版 可搭配英语二 199管理类 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《管理类联考·老吕数学冲刺600题（第2版）》由管理类联考资深名师吕建刚老师倾力打造。全书共包含24套模拟试卷，600道密押试题，用于考研冲刺阶段自我演练、查漏补缺、冲刺高分。题目设置高度仿真，具有极高的参考价值；模考卷后配备答案速查，方便考生即练即查；答案详解中的解析详尽、剖析透彻，注重方法总结和技巧点拨，便于考生掌握应试技巧。每道题目解析都设有母题索引，有利于考生回顾母题、查找同类题型进行拓展训练，从而达到举一反三、巩固提高的效果。

目录

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷1

模考卷1答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷2

模考卷2答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷3

模考卷3答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷4

模考卷4答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷5

模考卷5答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷6

模考卷6答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷7

模考卷7答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷8

模考卷8答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷9

模考卷9答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷10

模考卷10答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷11

模考卷11答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷12

模考卷12答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷13

模考卷13答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷14

模考卷14答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷15

模考卷15答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷16

模考卷16答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷17

模考卷17答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷18

模考卷18答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷19

模考卷19答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷20

模考卷20答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷21

模考卷21答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷22

模考卷22答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷23

模考卷23答案详解

管理类专业学位联考综合能力数学冲刺模考卷24

模考卷24答案详解

吕建刚

联考数学、逻辑、写作全能名师。独创“老吕逻辑学习法”，颠覆传统逻辑学习方法，口诀化、公式化解题，简洁粗暴有效。独创“老吕数学母题学习法”，从题源角度授课，迅速破解104类题型的命题规律及变化，连续多年命中数学真题二十余道。独创“老吕写作学习法”，突出写作技巧的可用性和公式化，2013、2014、2015、2016、2017连续五年命中联考论说文。

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编辑推荐

本书特色：

1.冲刺阶段遭遇瓶颈期，成绩鲜有提高？

·作者精心编写24套仿真试卷，内容紧扣大纲，题目高度还原。

2.唯恐复习有遗漏，想快速补齐短板？

·解析配备母题索引，帮你举一反三、查漏补缺。掌握一道题等于学会N道题。

3.不仅想掌握考点，还想get更多考试技巧？

·解析重视分类详解、一题多解，更有应试技巧点拨，助你冲刺高分！

适用对象：

适用于“管理类联考综合能力”考试科目（代码：199）：MBA/MPA/MPAcc/审计/工程管理/旅游管理/图书情报硕士。

使用方法：

第1步：自我约束，实战演练，限时模考（每套卷不得超过1个小时）；

第2步：对照解析，查找不足，针对练习；

第3步：对于掌握不足的知识点和题型，对照母题索引，进行同类题型训练，做好归纳总结、巩固提高。

超值赠送：

赠品1:关注微信公众号，享8大增值。

赠品2：新浪微博@吕建刚老湿-MBA-MPAcc，老吕为你答疑解惑，欢迎关注欢迎来撩。

赠品3：QQ备考交流群：584905486  484378170。

赠品4：扫描书后二维码，免费听老吕公开课。

*搭档：

数学·巩固提高组合：《管理类联考·老吕数学母题800练》 《管理类联考·老吕数学冲刺600题》

联考·单项训练题库：《管理类联考·老吕数学冲刺600题》 《管理类、经济类联考·老吕逻辑冲刺600题》

媒体评论

1. 老吕的数学太好用了，总结的很到位，方便查漏补缺，快递也很给力。

2. 比较适合在*后阶段模拟使用。

3. 老吕数学就是简单直白，挺好的。

4. 买老吕的冲刺600题，就是为了在冲刺阶段来提升自己。

5. 数学一直不好，看到这本书又觉得看到了希望。

6. 题目分套成卷

希望对考研有帮助。

7. 不错，老吕的书永远都大爱。

8. 很好，书的质量没得说！好好复习，加油考试！

9.解析深入浅出，确实有帮助。

10.很不错的书，跟着老吕学了半年，不管是逻辑还是数学都超级棒，希望老吕越来越好！当当的服务也特别好，买了好多书了，快递快得没的说！赞赞赞！ 

前言

你该如何考上研？

我常常和我的学生说，你是来跟我学数学的吗？不是。你是来跟我学逻辑的吗？不是。你是来跟我学写作的吗？也不是。那你来跟我学什么？答案是学考试、得录取！

学习不等于考试，会做不等于得分，勤奋也不代表录取。会学习、会考试，才能在考研这场战争中获胜。所以，我的一切教学方法都是为了让学生在考试中获取高分。那么，在接下来不到半年的备考时间里，如何学习才能获取高分、考上研究生？

一、该学的学、不该学的不学

管理类联考综合能力从来没有人得过满分。你进考场的目的不是满分，而是在有限的时间内，做对自己会做的题目、蒙对自己不会做的题目，尽可能地多得分。

联考对知识点的考查也不是平均用力，而是有重点也有非重点。十年没考过的知识点，今年考到的可能性不大；偏题、难题、怪题，考到的可能性也极小，就算考了，在有限的考试时间里，你也几乎没时间做！

所以，知识也许是越多越好，但对于联考来说，在有限的备考时间里，你应该把有限的精力放在重要的考点上。不考的东西你学了，非重点的东西你重点学了，就错过了扎实掌握真正考点的机会。

正是由于这种理念，我写书、上课时，不考的内容从来不讲、不重要的东西从不耽误过多的时间，但重要的知识点和题型必讲透！

二、重点题型要扎实

管理类联考的命题，不管是数学还是逻辑，都是套路，重点题型的命题方式、变化、解法大体固定。

看2道数学真题：

例1.（2010年真题）甲商店销售某种商品，该商品的进价每件90元，若每件定价100元，则一天内能售出500件，在此基础上，定价每增1元，一天少售出10件，若使甲商店获得利润，则该商品的定价应为( )。

（A）115元       （B）120元      

（C）125元       （D）130元       （E）135元

例2.（2016年真题）某商场将每台进价为2

000元的冰箱以2 400元销售时，每天销售8台，调研表明这种冰箱的售价每降低50元，每天就能多销售4台。若要每天销售利润，则冰箱的定价应为（ ）元。

（A）2 200    

（B）2 250     （C）2 300     （D）2 350    

（E）2 400

这两道真题是不是几乎完全相同？

再看2道逻辑真题：

例3.自从《行政诉讼法》颁布以来，“民告官”的案件成为社会关注的热点。人们普遍担心的是，“官官相护”会成为公正审理此类案件的障碍。但据H省本年度的调查显示，凡正式立案审理的“民告官”案件，65%都是以原告胜诉结案。这说明，H省的法院在审理“民告官”的案件中，并没有出现社会舆论所担心的“官官相护”。

以下哪项如果为真，能削弱上述论证？

A.在“民告官”案件中，原告如果不掌握能胜诉的确凿证据，一般不会起诉。

B.有关部门收到的关于司法审理有失公正的投诉，H省要多于周边省份。

C.所谓“民告官”的案件，在法院受理的案件中，只占很小的比例。

D.在“民告官”的案件审理中，司法公正不能简单地理解为原告胜诉。

E.由于新闻媒介的特殊关注，“民告官”案件审理的透明度要大大高于其他的案件。

例4.有人对某位法官在性别歧视类案件审理中的公正性提出了质疑。这一质疑不能成立。因为有记录表明，该法官审理的这类案件中60%的获胜方为女性，这说明该法官并未在性别歧视类案件的审理中有失公正。

以下哪项如果为真，将对上述论证构成质疑？

Ⅰ.在性别歧视案件中，女性原告如果没有确凿的理由和证据，一般不会起诉。

Ⅱ.一个为人公正的法官在性别歧视案件的审理中保持公正也是件很困难的事情。

Ⅲ.统计数据表明，如果不是因为遭到性别歧视，女性应该在60%以上的此类案件的诉讼中获胜。

A.仅仅Ⅰ。               

B.仅仅Ⅰ和Ⅱ。               C.仅仅Ⅰ和Ⅲ。

D.仅仅Ⅱ和Ⅲ。            E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

这两道逻辑题是不是也几乎完全相同？

这种命题的规律性，看过老吕《要点精编》和《母题800练》系列图书的同学，相信已有深入的了解。没有看过两个系列图书的同学，建议至少选其中一个系列重点掌握，把重点题型的常见解法理解、背熟、用精，这是考试得高分的王道。

三、学会模考

《要点精编》和《母题800练》两套系列图书，将知识点和题型分类归纳，让大家形成解题套路。但这往往使一部分同学产生这样的问题：老师帮你归类好了的题目，轻松搞定；老师没帮你归类的题目，自己不会归类，做起来手忙脚乱。《老吕数学冲刺600题》和《老吕逻辑冲刺600题》就是为了解决这个问题而编写的。

“冲刺600题”用套卷形式编排，方便你模考。通过模考，打破思维定式，训练做题能力。题目解析参照《母题800练》的体系，首先告诉你这道题属于“母题23”还是“母题78”，把题目进行分类。这样的好处是，如果你一道题不会做，查一下属于母题几，就可以在“冲刺600题”和“母题800练”中找到大量的相似题进行总结、归纳。

模考要注意以下几个问题：

（1）限时。

模考必须限时，每套卷不得超过1个小时，超时，就失去了模考的意义。

（2）特殊方法。

请优先使用特殊方法，如特殊值法、选项代入法等，这样才能快速解题。

（3）蒙猜。

一道题不会做，不允许空着，应该蒙猜一个答案。猜得多了，你会发现命题有一定的规律性，如条件充分性判断中，一个条件定性，一个条件定量，常选C。一个条件是3，一个条件是-3，常选D等。这些规律当然不是的，很可能会失效，会做的题不可迷信此类蒙猜之法，但你不会做的题，不妨蒙一下，蒙对一道，就得3分！

（4）总结。

一套题做完，不是对完答案就算了，还要发现自己在哪些知识点、哪些题型上有漏洞，做好归纳总结。有一种说法是做模考就应该把题目做错，做错了，发现自己的不足在哪里，然后去改进，才能在将来把题目做对。做错是过程，做对是终目的。

四、老吕系列图书的使用方法

1.老吕数学（适用于管理类联考）

定位

图书

配套课程

基础知识

《管理类联考·老吕数学要点精编》

基础班、强化班

题型强化

《管理类联考·老吕数学母题800练》

母题班

单科模考

《管理类联考·老吕数学冲刺600题》

冲刺班

2.老吕逻辑（适用于管理类、经济类联考）

定位

图书

配套课程

基础知识

《管理类、经济类联考·老吕逻辑要点精编》

基础班、强化班

题型强化

《管理类、经济类联考·老吕逻辑母题800练》

母题班

单科模考

《管理类、经济类联考·老吕逻辑冲刺600题》

冲刺班

3.老吕写作（适用于管理类、经济类联考）

定位

图书

配套课程

写作方法

《管理类、经济类联考·老吕写作要点精编》

基础班、强化班

分类训练

《管理类、经济类联考·老吕写作母题50练》

写作特训营

4.老吕综合（适用于管理类联考）

定位

图书

配套课程

真题精解

《管理类联考·老吕综合真题超精解》

真题班

全真模考

《管理类联考·老吕综合密押6套卷》

模考班

五、老吕的课程和答疑说明

1.面授课

老吕与多家辅导机构开展面授合作，想参加面授班的同学，可以咨询合作机构或咨询老吕。

2.在线直播课

老吕在腾讯课堂开通在线直播课，有免费的公开课，也有收费的各种班型。各位同学可与老吕实时互动，相信也会有非常好的授课效果。详情请咨询老吕微信或公众号留言。

3.答疑

老吕开通多种方式与各位同学互动。希望与老吕沟通交流的同学，可以选择以下联系方式。

微博：吕建刚老湿

微信公众平台：吕建刚老湿（MPAcc，Maud，图书情报专用），

              老吕教你考MBA（MBA，MPA，MEM专用）

微信：laolvky（MPAcc，Maud，图书情报专用），

  Laolvmba2018（MBA，MPA，MEM专用）

2018备考QQ群：484378170  584905486

让我们一起努力，让我们一直努力！加油。

吕建刚

• 作者：Oracle 发布时间：2018-11-22 23:26:46

  （ √ ）

• 作者：Zelel 发布时间：2023-04-08 22:20:18

  是专业书但是讲的很清晰所以业余也能看个七七八八。终于看到一本讲加衬里有口袋的书，果然还是得看专业书籍，主妇做衣服那种还是小手工范围内。具体的细节操作还得回到基础篇去看，所以还是需要买一套的（反正也不贵）。

• 作者：杲朹 发布时间：2022-03-08 18:26:15

  从各个方面解构孤独的一本书。从孤独这头穿越到那头要经历很多很多。

  一些摘抄:

  罗洛·梅认为，孤独是自我感觉的一种威胁。因为我们需要人际关系来安置和认识我们自己，孤独感会威胁我们作为我们自己的感觉。

  孤独感取决于我们孤单的时候，我们内心跟谁在一起。

  玛丽莲梦露说:“如果你知道你是谁，你在任何城市都不会孤独”。

  斯特恩看来，孤独是一种能力，同时它也是一种痛苦的感觉状态。

• 作者：阿古 发布时间：2012-08-04 20:05:19

  这些人一个劲的折腾，我看着都累，生活对他们来说，是多惨烈的战斗？除了梦露少数几个，大多遗传有问题。

• 作者：念一 发布时间：2018-01-31 10:47:27

  非常好的一本人体书。一幅画一张两开纸，临摹了一个夏天。让我突破了人体瓶颈

• 作者：安心做大饼 发布时间：2024-01-09 22:11:54

  核心观点很不错，可惜还是有点啰嗦。

• 回到传统园林的原点

  作者：老古 发布时间：2012-01-17 02:11:23

  陈从周先生的《说园》在大学时代多次阅读，再次阅读倍感亲切，其中关于造园的理论和审美如静观、动观、叠山理水、建筑栽植、园林艺术等深深影响了我们那个时代的初学者，对我们那一代人的设计观的形成有极大的帮助。“园有静观、动观之分”、“山与水的关系究竟如何？简言之，模山范水。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动”、“中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，且要有画意，能入画”、“中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味”等话语常在老师和同学之间流转并渐渐形成一种习惯，虽然比较“空灵”而难以把握，但在中国古典园林审美思维层面是起到了艺术启蒙的作用，特别是到古典园林中游览的时候这些观念自然而然就会在脑海里浮现。

  陈先生认为一个设计师首先要能品园方能造园，只有眼高了才能手高，通篇《说园》皆从园林审美情趣入手，对于“曲直”“动静”“大小”等有比较清晰的阐述，并指出造园之道在于“悟”，且认为有不少人干了一辈子的园林也不懂得这个道理。显然，在陈先生的心目中，审美素养是设计内核，要尽早培养。今晚，与同事聊天，提到某学生是目前他心目中最有设计发展潜力的学生，在我看来，是因为她的感觉好，在本科阶段也许她还不能抓住某些设计的感觉，但经过研究生阶段的训练，形成了比较成熟的设计思维能力，若再加以项目实践定能逐渐找到她的设计感觉与设计技巧间的通道。个人认为，关于设计的感觉是无法通过老师来传授的，唯有通过自我的修炼才能达到。很遗憾，当下的教育已渐渐忽视了美的培育，尤其古典美的价值观被多元的后现代主义取代后更少有学生能够在提高审美情趣方面下苦功夫。现实情况也是如此，就业、考研压力如此之大，这种缓慢的学习途径已很难让人坚持下去。

  在设计方法上强调人的视角，园林游赏有动态的、静态的、仰视的、俯视的、文化的等不同的层面，始终强调的是人的层面。在上个世纪末中国园林已世界园林接轨后，最大的改变就是设计方法的改变，在拓展设计方法和手段的同时，也带来了一些问题，表现最为突出的就是很多新建园林在视觉、景观上是强化了，但忽视了人的需求和感受，没有多少的游玩价值和审美意义。

  在设计态度上，陈先生认为：造园时，如能利用天然的地形再加人工的设计配合，这样不但节约了人工物力，并且利于景物的安排，造园学上称为“因地制宜”。当园林被附加了过多的权力、资本的因素外，在实际操作中已很难坚守这一原则。当下，在新城建设中都喜欢挖一大湖，均想利用湖面景观提高周边土地的价值，但有些项目不顾场地的实际条件非得在一些山城开挖面积类似或接近西湖规模的人工湖，抛开水利因素这种不顾场地实际条件的设计态度很是令人担忧。

  风景园林的从初期的盲目引进、简单模仿，到摸索概念与形式创新，到现代中式景观设计创作兴起已走过将近10年，如今有必要回头从传统中寻找设计源泉再创中国风景园林新的高峰。从这个角度看，很有必要好好的阅读此书。

• 巨人肩膀上的Go语言

  作者：有疑说 发布时间：2018-10-13 00:23:35