三字经·百家姓·千字文·弟子规:详解修身家教的传统老课本 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

《三字经·百家姓·千字文·弟子规》是中国古代蒙学系列著作的代表。

《三字经》用简明易记的三三一句押韵短文形式，读起来朗朗上口、经久不忘，奠定后世蒙学读物的基调。它经过宋代王应麟初撰，又由国学大师章太炎等增补。其内容上自天文地理，下至诸子百家，是历史、社会、人生的百科全书。《百家姓》广泛引证相关历史资料，对500多个姓氏起源作了简明准确的注释，能使读者感受到中华民族源远流长。《千字文》为南朝梁周兴嗣所编，构思巧妙，寓意于理。《弟子规》是清人李毓秀编纂的一部有关儿童道德训示的蒙学教材，风行海内，至今不衰。

三字经

   百家姓

   千字文

   弟子规

 王应麟（1223—1296年），南宋官员、经史学者。字伯厚，号深宁居士，又号厚斋。庆元府鄞县（今浙江省宁波市鄞州区）人，祖籍河南开封。宋理宗淳祐元年进士，所编《三字经》流传甚广。

    周兴嗣（469—537年），字思纂，祖籍陈郡项（今河南沈丘县）。生于江南姑孰（今安徽当涂） 。南朝史学家，《千字文》为其所编。

    李毓秀（1647—1729年），字子潜，号采三。山西省新绛县龙兴镇周庄村人，生于清代顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。清初著名学者、教育家。编撰有《弟子规》。

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编辑推荐

1.《三字经·百家姓·千字文·弟子规》是以前摇头晃脑的私塾先生，教学生识字启蒙的传统老课本，它们是传统蒙学的经典代表，流传很广。这些经典涵括中国传统文化中的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理等各个方面。培养中国人的孩子，让他们接受传统文化教育，这些蒙学经典是入门书。

    2.很多家长教孩子《三字经·百家姓·千字文·弟子规》，仅仅满足于记诵的效果，对其中的文义自己可能也不能全懂。本版《三字经·百家姓·千字文·弟子规》全译全注，并进行深入解读，是一本能让孩子读得懂，家长讲得明的蒙学教材，是亲子共读的好书，在教孩子的同时，自己也能经历一番传统文化的洗礼。

书摘插图

《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，自诞生后就成为中国传统蒙学的翘楚，广泛流传。数百年来，妇孺皆知、家喻户晓，影响极深。它的编纂成就和巨大影响是其他蒙学读本难以企及的。近代国学大师章太炎说：“其书先举方名事类，次及经史诸子，所以启蒙稚者略备。”也就是说，《三字经》是一本内容完备，融入中华民族传统价值观念和教育理念、诸子百家之教诲，给人启发和学习的启蒙之读物。

初的《三字经》由南宋的王应麟编纂，形式上篇幅短小，三字一句，两句一韵，读起来朗朗上口。内容上有生动有趣的历史人物故事，寓含深刻的思想道理；表达上经过千锤百炼，具有极强的感染力，更寓有潜移默化的育人功能。该书明清以来续有增补，至民国初年，国学大师章太炎做了补充修订，名为《重订三字经》。

这样一本读物被人们奉为经典而不断流传，一定具有其独特的文化价值和思想魅力。《三字经》的魅力在于它教育思想的发人深省，强调教育对人的重要意义，同时阐述了如何教育的原则、方法、态度以及内容。一个人先学会做人再学做事，学会做人的道德规范，懂得怎样孝顺父母，懂得怎样尊敬师长，然后再学习知识。一味追求谋生手段与知识技能的传授而缺失道德教育，无疑将会引起人人可见的不良后果。让我们从博大精深的中国传统文化中汲取丰富的营养，积极吸收与运用吧。

人之初[1]，性[2]本善[3]，性相近，习[4]相远。

【注释】

[1]初：开始的意思，这里指人刚出生的时候。[2]性：人格个性的意思，指人的本性（先天具有的素质与性情）。[3]善：良善，善良。[4]习：指习性，习惯。

【译文】

人生下来的时候，本性都是良善的，只是后天成长的过程与学习的环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

【解读】

开篇六个字从人性论展开人性特质的讨论。孟子在《公孙丑·上》里说：“无恻隐之心，非人也。无羞恶之心，非人也。无辞让之心，非人也。无是非之心，非人也。”也就是说孟子认为人都有这四心，认为一个人的天性是善良的，相信每个人都知道在别人需要帮助时舍己救人，每个人都知道过马路的时候不闯红灯，每个人都知道谦虚礼让自觉行事，每个人都知道不能伤害别人的利益。之所以后天会发生变化，每个人显现出差异，是因为后天的生长环境和教育的差别。

苟[1]不教，性乃[2]迁[3]，教之道[4]，贵[5]以专。

【注释】

[1]苟：假如，如果。[2]乃：于是。[3]迁：转变，变化。[4]道：方法，道理。[5]贵：值得看重，重视的。

【译文】

如果从小没有好好教育，善良的本性就会变坏。那么教育好的办法呢，就是要使孩子专心致志地学习。

【解读】

好的教育方法就是“贵以专”，培养学习的良好环境。社会快速发展，追逐成功的利益足以让人浮躁得不够安静，那么真的需要静下心来想想，读好书必须先打好基础。基础牢固才能在基础上作个别问题的专项研究，基础要求多能，钻研则要求专一，一专和多能也是统一的，只有多能的基础才能专一，也只有专一后才要求多能。

昔[1]孟母[2]，择邻处[3]，子[4]不学，断机杼[5]。

【注释】

[1]昔：从前、古代。[2]孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。[3]择邻处：选择好邻居再住下来。[4]子：孟子，名轲，字子舆，战国时邹国人，后世尊为“亚圣”。[5]机杼：机，织机；杼，梭子。

【译文】

战国时，孟子的母亲曾经搬过三次家，就是让孟子有个好的学习环境。孟子逃学，孟母就把织布机上的梭子拆断来教育他。

【解读】

孟子之所以能成为伟大的学者，是和孟母后天提供的良好的成长环境以及聪慧的教育方式分不开的。孟子小时候父亲就去世了，家居住在墓地旁。因为经常有人出殡办丧，小孟子在这种环境的熏陶下从小就学人家哭丧，孟母觉得这样对孩子成长不利就搬家了。把家搬到了市集，这次隔壁是个杀猪卖肉的肉铺，不久小孟子又学会了剁肉卖肉、讨价还价，孟母只好又搬家了。后搬到了学校附近，书声朗朗，受学校的熏染，孟子的言行也变得彬彬有礼。可见一个好的学习环境、生活环境和成长环境才利于孩子的成长。

• 作者：蛋黄 发布时间：2008-12-22 15:57:29

  里面有很多奇妙的故事。虽然文字很多，但是我百读不厌。

• 作者：严彬 发布时间：2021-02-07 19:26:42

  “我时常担惊害怕地想到，你住在伤风败俗的巴黎，这样完全无人照管，在轻佻的法国人那里。”作为一个古典审美的诗人，又含着爱德国的激进思想，他长期流亡国外，被书报审查，给马克思写信；以及关于长诗创作。

• 作者：ShaoShao 发布时间：2013-03-10 15:14:42

  南锡学院百年校庆的那个临时装置太有启发了！

• 作者：波波 发布时间：2022-10-18 17:38:28

  我第一次读完这几部蒙学，幼儿教育欠缺，大家都应该读一遍。

• 作者：一只蛋挞 发布时间：2022-11-17 17:56:29

  城市设计就跟闹着玩似的

• 作者：蔡斌 发布时间：2023-04-05 17:21:30

  非常好的书籍，对于刚入门的我很友好，很多分析思路和角度有启发。

• 苍穹之下，天灾人祸

  作者：Yvonne 发布时间：2015-02-17 14:08:25

  开始看原著是第二季美剧结束后做的决定，毕竟一年一季真是等得人不甚焦躁，中间当然也穿插着其它的美剧。

  没想到一开始读就发现小说的节奏与电视里面的完全不对啊！一开始Angie就被Junior杀死了。书里面的Junior也完全是一个由于罕见脑瘤导致不能自控的暴力行为的变态，杀了Angie之后还顺带将Angie的女朋友Dudee也杀死，并且头疼一发作就跑到Angie家的pantry来陪着他的”女朋友们“，在屎臭味和尸体腐烂的气味里面和他们睡上一觉。私以为这是书里面最可怕的一个人，和电视里面虽然有点神经质但高大帅气的形象还是很不一样的。

  而Junior的父亲，Big Jim Rennie倒确实和电视里面的一样阴险狡诈，为了满足自己的利益和对权力的欲望无所不用其极，许多地方都让人恨不得能当面把他掐死。他最后虽然也算是遭到报应，但我总觉得他的那个死法让人非常得不解气。

  小说虽是科幻小说，但是其宣扬的主题还是很能警醒世人的。那些外星的leatherheads把人视为蝼蚁肆意践踏取乐，完全不在乎穹顶之下人的死活。其实我小时候和不少小孩一样对待小昆虫和小动物也是如此，当然我以后如果有自己的孩子，一定不会让TA如此不爱惜生命，虽不能说是出于高尚的爱，但至少出于对生命的敬畏和同情吧！

  其实整个小说看下来给我感触最深、最让我感到愤怒的是小镇里面的人。Big Jim的独裁固然让人深恶痛绝，但是如果没有愚民的助纣为虐独裁者不过是自娱自乐地演一出独角戏。可见不论在什么时候，个人都不能放弃自己的理性思考，在危难关头尤是如此。一个人放弃了自己的理性思考，他可能便从此浑浑噩噩地活在蒙蔽里；一群人放弃自己的理性思考，便为奸猾之人提供了专权的土壤。放弃理性思考确实可悲，但更为可悲的是那些拥有理性思考的人，在经过深思熟虑后为了自己的利益而助纣为虐。

• 读《头条物理学》后感

  作者：咖啡不加糖 发布时间：2022-12-31 14:39:10

  这本书根本不值得豆瓣9.1分的评价，我个人读下来觉得最多就应该8分，如果不是喜欢物理学的，我建议你直接跳到每一章的小结，小结讲得更加简洁干练点，不像正文那样讲得十分详细，如果你喜欢物理学，那这本书确实是值得一读的，作者讲得还是比较浅显的，连我这种都能读懂一些比较基础的物理学，总的来说读完这本书，我问我自己对这本书印象最深的是什么，反而不是作者否认的 全球变暖的观点，而是这本书确确实实前面所说的物理学基础，让我受益匪浅，在前面我一直认为爆炸，是高能量带来的伤害最多，但其实不是，实际上是爆炸中带的飞散的碎片伤害最高，这些碎片是携带着爆炸所带来的力，所以伤害是最高的。这些知识都是这本书所带给我的，但是我真的想喷一下这本书的营销，什么未来公民的科学人文课，简直是狗屁不通，这本书是07年出的，先不说这个世界变化得那么快，里面的一些数据也是停留在07年以前的，并不是读完这本书就是上了科学人文课的，还是吹得太过火了，把这本书当作不错的科普书就可以了。

  重新思考

  刚刚在想这本书，仔细想来觉得还是有值得我认真思考的，就是物理学对于我自己来说确实一门比较有意思的学科，在读之前，我自己呢根本就不懂什么热的原理，读完这本书，居然也是懂得这些基本的物理知识，不管怎么说的，这本书是一本比较好的基础学科的书，就是不应该吹得太过火，还有作者对于全球变暖的观点，其实也不算是一味的否定，他只是认为有人夸大了数据这些而已，当然我们还是根据自己所知道的才能做出判断，总之这本书，是不错的科普书。