Mini Masters：Painting with Picasso 和毕加索一起画画 ISBN9780811855051 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

　　New board books in the best-selling Mini Masters series feature beautiful paintings from Cassatt and Picasso and rhyming text introducing budding artists to these famous masters.

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• 作者：豆友-q5Kk7nsrI 发布时间：2021-10-10 18:06:28

  非常有趣

• 作者：マルスへ 发布时间：2018-07-23 23:40:24

  真大、真厚、真重，英文原版专门为母语非英语者而编写。标注美式发音和国际音标。没有词源。释义简洁明了、例句很丰富。后来看amazon评论上说，这本是根据09版，而不是最新的16版翻译的，有点儿遗憾。

• 作者：黑眼圈 发布时间：2012-08-21 00:57:48

  好长啊

• 作者：McCullers 发布时间：2019-10-30 22:35:24

  日本教练讲解羽毛球打法科学细致，另外配图日本妹子也很卡哇伊

• 作者：善施 发布时间：2023-07-09 17:11:25

  看太多没有绝大多数人能住的房子

• 作者：Topfun 发布时间：2011-06-14 09:38:15

  配图不错，翻译一般，理论指导实践，看看吧

• 你不必对每种不赞成的观点都争论一二

  作者：Irrris. 发布时间：2024-05-09 15:38:39

  别人都不想做的工作，领导安排给你来做，你会怎么做？

  你买了一盒水果，到家后发现里面有两个坏了，你会怎么做？

  你去餐馆吃饭，但是服务员由于很忙并没有为你提供足够的基础服务，你会怎么做？

  跟伴侣在生活琐事上争论，伴侣老是翻旧账，你会怎么做？

  英文“argue”一词有很多含义：争吵、争论、辩论、说服、提出质疑……这些不同的涵义反映了争辩这一概念的复杂性。

  《学会据理力争》(How to Argue: Powerfully, Persuasively, Positively) 尽管这是一本教我们如何去争论的书，但却在多次提到“避免争论”（黄金法则二）：

  "在每次想要与人争论之前问问自己：真的有必要吗？"（p.21）

  “思考一下现在展开辩论很重要吗？此时此地适合展开辩论吗？”（p.163）

  “只有在你能改变一些事情或是影响一些人时，才去与人争论。”（p.209）

  所以这本书讲的

  不是降智的、无谓的、抵抗无知的争吵

  ，而是教我们如何在生活、工作、家庭中做有必要的辩论？如何保护自己、维护自己的观点和立场？无论辩论的输赢，如何维系好关系？

  如何与你所爱的人辩论？如何与孩子辩论？除此之外，书中还有更多更具体的辩论场景以及作者给出的改善方法，比如：如何在工作中辩论？如何投诉？如何与专家打交道？在意识到自己错了时如何辩论？……

  辩论的本质是一种交流和表达观点的方式，而不仅仅是简单的争吵或争论。这本书教我们用一种更为积极的眼光来理解辩论，辩论可以是一种艺术，通过巧妙的论证和说服力，使人们更好地理解彼此的观点，并在争论中取得共识。

• 放下手机，快来和我一起做！

  作者：青山远 发布时间：2020-03-07 19:08:44

  “妈妈，看这本书！”

  “是《摇一摇》吗？“

  ”不是！”

  ”哦，是《晃一晃》啊。”

  “好吧，没什么区别嘛。”

  《摇一摇 快来和我一起做！》和《晃一晃 快来和我一起做》这套书是他最近一段时间的最爱，每天都要看两三遍。

  

  这套创意互动游戏绘本，作者是德国作家尼克 。史戴保姆。2019年刚刚被引进中国，据说有“20万德国爸爸”推荐，是一本“可以让爸爸们放下手机，陪孩子一起玩儿”的神奇绘本。

  网上刚下单这套书的时候，看到“互动游戏绘本”，我以为和《小熊很忙》之类的机关书一样，是通过设定的机关，让小朋友们翻页，抽拉，转动等方式来实现互动，促进手指精细运动的发展。

  谁知道，书拿到手后却发现，完全不是这么回事！这套书没有一处机关，完全依据短小精悍的故事情节来设计游戏，通过丰富的故事场景来吸引小朋友参与互动，并且实现了故事结尾了，游戏却还在继续的神奇效果。

  我们具体来看一下这3个精彩之处，看看它们是怎样吸引小朋友们一遍又一遍地主动阅读的。

  1. 故事简短却情节完整，有助于培养小朋友的成长型思维。

  这套书一个基本的情节设定是，有一个小动物（小朋友。。。）遇到麻烦了，它需要你的帮助。每次帮完之后，都会得到一个正面反馈。除了会直接称赞“你做的真是太棒了”，“太好了”之外，还会将称赞引向小朋友的具体帮助过程，比如，“你看小狗多高兴啊”，“哇！你比消防员叔叔还迅速啊！”。每一次的称赞都具体而真诚，让孩子相信自己的努力帮了大忙，自己的能力也在帮助别人中提升，自豪感和自信心越发充足。

  

  想学习“花样表扬孩子”的父母们可以多留心。

  

  2. 故事场景丰富，不仅开阔了小朋友们的视野，也让游戏更有趣。

  不仅有日常生活：拍番茄酱瓶子，挠痒痒，荡秋千；有可爱的小动物，蒲公英种子；有滑翔机，火箭发射，机器人；还有印第安人的火堆，艺术创作…

  当下和远方共存，童趣与想象交织，让我这个大人都眼前一亮，急不可耐要翻下一页，更别提孩子了。

  3.故事结尾了，游戏却没结束。

  

  两本书的结尾都会提到，“请小心地合上书，轻轻地放到书架上，别把。。。吵醒了。” 不仅帮助孩子养成“自己收拾书本”的良好生活习惯，也提醒孩子要体贴他人，有助于“高情商宝宝”的养成。

  精彩点分析完了，那么，对小朋友们，尤其是他们的具体“能力提升”有什么帮助呢？

  一是帮助开展情绪启蒙，一是提高语言能力。

  1. 这套书可以帮助小朋友们了解各种情绪，顺利开始情绪启蒙，进而学会控制自己的情绪。

  统计了一下，这套书共提到了“可怜，无聊，开心，失望，欢呼，恼火，没趣，高兴，可爱，幸运，伤心，满意，糟糕，疯狂，吓到，舒服，大吃一惊”这17个情绪词汇，通过简单的小故事，不仅让小朋友对这些情绪有了最直观的认识和理解，也悄悄地给孩子们做了示范：“有问题可以寻求别人的帮助”。

  

  我们知道，孩子们只有先认识了情绪，才能了解自己的情绪状况，进而处理，控制自己的情绪。从这个意义上说，这套书和那本著名的情绪启蒙绘本——《我的情绪小怪兽》有异曲同工之妙。

  2.这套书有助于增加小朋友们的词汇量，掌握动词的精确使用，提高语言能力。这对于2-4岁的小朋友来说，尤为重要。

  

  仔细研究了一下，书中共提到了“摇，挠，擦，吹，按，拍，抹，滚，敲，放，指，倒，抓，叫，爬，唱，跳，放，晃，点”20个动词，每一个都采用了重叠式，例如“摇一摇，挠一挠”，非常符合2-4岁小朋友的语言发展特征。更为重要的是，这套书用游戏的方式，指示小朋友把这些动作都做出来，加深了小朋友们对这些动词的理解。

  我和儿子读完这本书后，会挑几个动作表演一遍，“复习”一下书中提到的动词。比如，我说“推一推苹果树”，小家伙会伸出双手，手心向外，做出推树的姿势，我会大声说：“苹果掉下来了，苹果树高兴了！”几次之后，小家伙就会抢台词，和我一起“复述”故事。

  

  有用，有趣，还可以轻松拓展成亲子互动游戏，推荐2-4岁小朋友们和父母们试一试，一起来玩一下这套《摇一摇》和《晃一晃》.