德国专注力亲子游戏绘本·幼儿园 下载 pdf 电子版 epub 免费 txt 2025

你能找到蒙着眼睛玩游戏的男孩吗？还有小丑玩偶、鳄鱼玩偶和长颈鹿玩偶……试试能不能在画册中找到这119幅小图。每个跨页图中都有五位小朋友：米娅、爱玛、赛琳娜、卢卡斯和朱利安。你能立刻找到他们吗？

编辑推荐：

1. 用德国父母的教育理念，从小培养孩子高专注力

2. 2019新品 ，赠阅读手册和语音导读

3. 在游戏中实现手、眼、耳、脑等的全方位训练

4. 全景式精美图画，给孩子艺术的熏陶

5. 拓宽视野，扩充知识，增强对情景的认知

6. 亲子互动性强，陪伴孩子快乐成长

幼儿园门口

更衣室

活动室

院子里

参观农场

大教室

魔术表演会

[德] 吉多·万德雷(Guido Wandrey) 著/绘

1959年在汉诺威出生。当他还是个小男孩的时候，就喜欢随身带着纸和笔画画。大学期间在汉诺威学习绘画设计，1984年成为自由插画师。1997年开始专门为儿童读物绘画，出版了45部作品，主要有认知纸板书、拼图书、启蒙读物等。代表作《德国专注力亲子游戏绘本》。现与家人住在德国汉堡。

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书籍介绍

你能找到蒙着眼睛玩游戏的男孩吗？还有小丑玩偶、鳄鱼玩偶和长颈鹿玩偶……试试能不能在画册中找到这119幅小图。每个跨页图中都有五位小朋友：米娅、爱玛、赛琳娜、卢卡斯和朱利安。你能立刻找到他们吗？

编辑推荐：

1. 用德国父母的教育理念，从小培养孩子高专注力

2. 2019新品 ，赠阅读手册和语音导读

3. 在游戏中实现手、眼、耳、脑等的全方位训练

4. 全景式精美图画，给孩子艺术的熏陶

5. 拓宽视野，扩充知识，增强对情景的认知

6. 亲子互动性强，陪伴孩子快乐成长

• 作者：熙者梓嘉 发布时间：2019-07-18 09:49:17

  贴近生活的精美画面，孩子一下子就被吸引，既培养了专注力，又学会了不少日常生活知识

• 作者：你说……我是五花 发布时间：2020-07-09 15:56:16

  这种书家长一定要先读懂，主角认清楚，构图情境情节了解清楚，再和孩子一起看，这样才有效果，不能丢给孩子。有时候一起挖掘一个有趣的小场景，人物，再去想象他们的对话很有意思。，不一定非得当成专注力训练。

• 作者：小七 发布时间：2023-02-21 20:32:58

  对成年人的专注力也是一种挑战。

• 作者：曹喜乐 发布时间：2019-07-18 10:35:31

  孩子熟悉的幼儿园场景，在细密的环境中，让孩子感受寻找的乐趣。

• 作者：jajaLN 发布时间：2017-09-03 17:19:49

  买了两年才翻开来看…只能说期待值太高吧可能，有一些技艺真的挺值得去寻找一下，但是也有一些地方就是已经非常成熟和商业化甚至让人感觉有点做作了…当然可能是因为两年过去了，现在的情况又跟出版时候有了很大区别…

• 作者：千成清越 发布时间：2023-10-10 19:59:58

  小朋友非常喜欢

• 人类的历史，亦即一部医学史

  作者：星尘 发布时间：2022-02-18 15:34:03

• 《创造力》笔记

  作者：Jacob 发布时间：2016-09-13 19:45:20

  1.创造性思维要求我们在收敛性思考之前，先进行发散性思考。换句话说，在你开始判断之前，让你的思想随心所欲地自由驰骋。即使出现貌似疯狂、愚蠢、荒谬的想法也无所谓。你的收敛性思维终将剔除无益的创意，不要急着将某种观点拒之门外。

  2.当卡在某个地方无法进行下去、需要提高创造能量时，应当停下当前的一切活动，做点别的，目的是要改变对大脑的刺激。

  3.爱因斯坦：“'对问题的陈述通常比解决它更重要”。有时，创意的灵光闪现源自你重新构建你试图解决的疑问或问题。

  4.要有创造力，就要立即行动，并且不要害怕失败。不要因为惧怕没面子或失败而止步不前。失败，没面子，羞辱，挫折——这些都是创造游戏的一部分。要获得创造力，一定存在这些可能。

  5.创造性思维可能会带来不舒服的感觉。创造流程并不总是很美好，有时要会让你丢脸或导致焦虑。然而，你必须竭尽所能，适应这种不适。

  6.有时候，向生活中有意注入某种程度的压力是启动创造才能的一种方式。必要性是发明创造之母。当我们受到激励、逼迫、启发时，我们可以发挥出非凡的创造力。

  7.绘制创意图。图像比文字更有感召力，更准确，更能激发多方面的联想，所以能提高创造性思维和记忆。

  8.转向不同领域或学科，寻找创意思想。跳出自己的圈子，你会有所了悟。方法：①旅行②阅读所知甚少的主题③向所在领域以外的人士寻求帮助④研究你所在那个领域以外的创新。

  9.每当创意来临，尽快把它记下来。

  10.创造力不能取代技术和能力。无论你多么有创造力，都要磨练技艺，只有创造力是不够的。0