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• 作者：九月 发布时间：2017-10-24 21:58:10

  当作阅读材料姑且看看。

• 作者：Adrian 发布时间：2013-07-04 20:12:50

  被作者的真诚和爱打动……

• 作者：陈令夫 发布时间：2022-02-11 19:19:12

  速读，衣服结构纹样饰物都有涉猎，很齐全

• 作者：采薇 发布时间：2020-10-02 23:53:14

  这本书看似是写给儿童的奇幻故事，但事实上，作为成人的我却从中读到了许多启示和反思。

• 作者：Sangpapa 发布时间：2023-08-30 00:11:41

  诗意流淌的小说 vs. 努力营造的诗意流淌的小说。俞冰夏、陈楸帆和文珍的三篇尚可一读；周洁茹的那篇看起来在努力靠近波拉尼奥的调调；剩下两篇属于文青的自我欣赏，浪费纸张。

• 作者：一个小标点 发布时间：2012-03-19 18:25:20

  用看拖延心理学来拖延是什么水平

• 教育孩子快乐地读书

  作者：绿肥红瘦 发布时间：2019-06-18 23:31:00

  自己读这本书一是因为作者本人的独特魅力，他是个愿意把社会某些不好的面讲出来的人，而且讲得我能够听懂。二是因为我爱读书却不会读书，读书快乐还够不上。

  自己写这个书评一为快乐，二为读书，三为教育。

  表达使我快乐。个人历史表明，自己是个读书不多，但表达欲望强烈的人，涉及到表达就乐此不疲，表达方式和技巧单一且重复，这依旧挡不住一颗表达的心。随着社会阅历的不断增长，渐渐发现，有些话是表达出来了，但并不是自己表达的意思（言不达意）。别人总是说："你想表达什么？"于是乎，自己便想提高一下表达能力，比如写个书评啥的，提高提高自己的写作能力。这本书中涉及到的一些写作思路和方法是值得借鉴的，对写作感兴趣的小伙伴可以参考"读书与写作"、"创作的秘密"两章。这里就不"剧透"了。

  好读书却没有坚持阅读。没有坚持读书的深层次原因，自己野心太大，兴趣爱好太广泛，读书作为兴趣之一，想到就读读，想不到就不读，因此读书带来的快乐也是时有时无的。这本书阐述了读书数量与读书质量的关系，读书要学，思，用。只注重读书的数量，那是既浪费了时间，又耗费了精力，得不偿失。

  对于读书，自己是有理想的。想成为一个会读书的人，且读很多书的人。不仅把自己训练成读书狂魔，也要"祸害下一代"，将下一代培育成新时代阅读器。刚晋级为宝妈的自己，可不能让娃输在教育的起跑线上，"阅读"作为教育内容的一部分，要从娃娃抓起。看刘墉老大哥，对其宝贝女儿的阅读教育就是"快乐阅读"。书中时不时来点实用的阅读方法，这是宝妈我不能错过的。毕竟自己也有一个可爱的小公主。自己不爱读书，还想让宝贝女儿爱上读书？可能是痴人做梦～"言传身教"这个理还是个道理的。

  有关教育，不免想到“教育目的”、“教育理念”、“教育方法”等诸如此类的概念，但这本书直接或间接的表达了一个重要的观点“爱才是教育的源泉”。因为爱宝贝女儿，才想她读书不要那么功利，因为爱女儿，才教她如何阅读写作，才教她如何成为一个快乐的读书人。

  对于教育，自己的观点是，爱是道，教育方法技巧啥的都是术层面上的。读书也是术，快乐才是目的和归宿。

  也希望我的小可爱做一个“快乐的读书人”。

• 媒体的未来

  作者：GAME139 发布时间：2020-12-22 09:30:54

  随着科技的发展，如今的媒体边界早已被打破，人人可以是源，人人也可以是流，二者可以快速转换，加上智能推送，用户画像，让信息的获取更加个性化，但信息爆炸时代，泥沙俱下，高流量带来的巨大利益，也让人为了博取眼球，而去虚构、伪造新闻事件，给社会带来不稳定因素，通过源头控制，精选流量池，人工+智能，这样大大提高了效率，也管控了风险。